פרק שמונה-עשר | הקוסם מארץ עוץ

פרק שמונה-עשר: אל הדרום

דורותי מתקשה להתגבר על האכזבה על כך שהכדור הפורח המריא בלעדיה, אך היא לא אומרת נואש ועדיין חולמת לשוב הביתה לקנזס. בהצעתו של הדחליל היא קוראת לקופים המכונפים, אך מלכם מסביר שאין באפשרותם לעזוב את ארץ עוץ. חייל עם שפם הירוק מציע לדורותי לבקש את עזרתה של גלינדה, המכשפה הטובה של הדרום, אך מזהיר כי הדרך לשם פראית ומסוכנת. החבורים מחליטים להצטרף אל דורותי והדחליל אסיר התודה מצהיר שלא יעזוב אותה עד שיידע שהיא בדרכה הביתה.

״מתי נצא לדרך?״ שאל הדחליל.

״מה, גם םאתה בא?״ שאלו כולם בהפתעה.

״ברור. אלמלא דורותי, לא היה לי שכל לעולם.״

הדחליל מכיר תודה לדורותי. את הצירוף הכיר תודה אפשר להסביר כהכרה בחובת ההודיה, כלומר הכרה בזה שנעשתה לנו טובה שעלינו להודות עליה.

רבים נוטים לבלבל ולומר "הוקיר תודה", אך לְהוֹקִיר פירושו לכבד/להעריך, כפי שמקובל לחתום הקדשות (בְּהוֹקָרָה שפירושו 'בהערכה׳).

כתבו שלושה משפטים הכוללים את הביטוי ״מכיר תודה״ (בכל גוף או זמן)

עברית

״אני רוצה שתטיסו אותי לקנזס,״ אמרה דורותי. ״זאת לא נוכל לעשות. אנחנו שייכים לארץ הזאת בלבד ואיננו יכולים לעזוב אותה.״

מסתבר שגם לארץ דמיונית יכולים להיות גבולות. ומהו בכלל גבול? - גבול הוא קו שמפריד בדרך כלל בין מדינות בעולם. לעתים זהו קו דמיוני ולעתים הגבול הוא מחסום טבעי כמו נהר, ים וכדומה. גבולות בין מדינות נוצרים בדרך כלל כתוצאה של מלחמה או בהסכם שלום.

צפו בגבולות שמפרידים בין מדינות שונות בעולם. מה ניתן ללמוד על אופי היחסים בניהן?

מדינת ישראל גובלת בארבע מדינות: לבנון, סוריה, ירדן ומצרים. לישראל גם שלושה גבולות ימיים: הים התיכון, ים המלח וים סוף. גבולותיה של מדינת ישראל הושפעו ממגוון אירועים שהתרחשו במהלך 70 שנות קיומה וחלקם עדיין נתונים במחלוקת.

התבוננו במפת ישראל המצורפת (לחצו להגדלה)

עבודה בקבוצות:

בחרו אחד מגבולות ישראל (מדינה או ים) ובנו מסלול טיול לאורכו:

אתרו מפה המתאימה לגבול שבחרתם והעתיקו אותה לעבודה
ציינו את נקודת ההתחלה ואת נקודת הסיום וסמנו אותן במפה
בחרו שלושה אתרים מומלצים בהם יבקרו המטיילים במסלול וספרו עליהם בקצרה (האתר יכול להיות מסלול טיול, שמורת טבע, אתר היסטורי, תצפית וכד׳).
עבור כל אחד מהאתרים, הסבירו מדוע אתם ממליצים למטיילים לבקר בו
הציגו את המסלול שבניתם בפני הכיתה.

ידע עולם

בפרק זה הקוסם, שהיה היעד המשותף של החבורה נעלם ולא יופיע יותר בסיפור. כולם, להוציא דורותי, קיבלו את מבוקשם וניתן היה לצפות שבלשב זה ייפרדו החברים זה מזו לשלום. למרות זאת, הם בוחרים להמשיך יחד במסע, עד שגם דורותי תשיג את מבוקשה.

שאלות לדיון:

מה ניתן ללמוד על היחסים שנרקמו בין הדמויות?
איזה תהליך עברו החברים במסע המשותף? מה ניתן לומר על הביטחון העצמי ועל תחושת המסוגלות שלהם?
האם מסע חייב להיות כזה בו צועדים במסלול? האם גם חברים לכיתה עוברים סוג של מסע משותף? הסבירו
מצליחים לחשוב על דוגמה נוספת למסע שעברתם עם שותפים משמעותיים?

מדעי הלב