
פרק שביעי: בדרך אל עוץ הגדול
לאחר שהחברים מעבירים את הלילה ביער הם ממשיכים בדרכם ולפתע נגלית לפניהם תעלה עמוקה. האריה מגלה תושיה כשהוא קופץ מעל התעלה הלוך ושוב ונושא את חבריו על גבו. בהמשך הם מגיעים לתעלה נוספת. הפעם איש הפח מציל את המצב כשהוא חוטב עץ שמשמש כגשר ומאפשר לחבורה לחצות את התעלה בבטחה. בהמשך הם מתמודדים עם סכנה נוספת - בהמות מפלצתיות המכונות ״קליידות״, שמשתרכות אחריהם. בעצת הדחליל, איש הפח מנסר את קצה הגשר והקלידות נופלות לתהום. אתגר נוסף מצפה להם בהגיעם לנהר רחב. הדחליל מציע לאיש הפח לבנות רפסודה, אבל עם רדת הלילה טרם הושלמה המלאכה והם לנים ביער.

בפרק זה כל אחד משותפיה של דורותי למסע מסייע לקבוצה באופן כלשהו. בתור מי שמעיד על עצמו כפחדן, האריה מתגלה כיצור אמיץ למדי.
-
ערכו רשימה של המעשים המעידים על אומץ ליבו של האריה. האם לדעתכם הרשימה צפוייה להתארך?... שימרו אותה לפרקים הבאים.
-
זוכרים את יומני המסע של איש הפח והדחליל? זה הזמן לעדכן גם אותן...
-
הוסיפו את המילים הגבוהות למילון המסע. האם הבחנתם במילים: עבות, הפציע, ראשון במעלה, ססגוניים.
-
זוכרים את המפה של ארץ עוץ? בפרק זה נתקלו החברים בשתי תעלות ונהר ארוך. הנהר מצוייר עבורכם במפה. צבעו אותו בכחול. הוסיפו שתי תעלות צרות לפני הנהר.

עברית

בפרק זה פגשנו את ה״קליידות״, מפלצות דמיוניות עם ראש של נמר וגוף של דוב. הספרות והאגדות מלאות ביצורים כאלה, המורכבים מחלקי חיות שונות. השם הכללי עבורם הוא כימרה, על שם מפלצת מהמיתולוגיה היוונית.
המדענים ממשיכים עד היום להשתמש בדימוי של הכימרה כשהם רוצים להתייחס לדברים המורכבים מאוכלוסיות או מסוגי תאים שונים. כך למשל משמש המונח "כימריזם" בתחום השתלת האיברים, המחבר תאים משני מקורות שונים.
פרט שמתפתח מהכלאה כזו מאפשר לעשות ניסויים ברקמה אנושית המצויה בגוף של חיית מעבדה, או לגדל איברים אנושיים למטרת השתלה. להלן שתי דוגמאות:
-
חוקרים מארצות הברית יוצרים כבשים וחזירים המכילים תאי אדם, בתקווה לגרום להם לייצר איברי אדם להשתלה
-
מדענים הצליחו לייצר עוברי חזיר המכילים גם מעט תאי אדם, צעד ראשון בדרך הארוכה לייצור אברים להשתלה ומערכות לבדיקת תרופות חדשות
שאלה לדיון: יש הטוענים כי ניסויים מסוג זה הם בלתי מוסריים. מה דעתכם?

ידע עולם
בפרק זה נתקלה החבורה בלא מעט משוכות והתמודדה עם שלל אתגרים. כל אחת מהדמויות תרמה את חלקה למאמץ, ויחד בשיתוף פעולה צלחה החבורה בזה אחר זה את כל המכשולים.
שאלה לדיון:
בחלק זה של המסע סיפקה לנו החבורה דוגמה נהדרת לעבודת צוות - בעבודת צוות פועלים חברי הקבוצה להשגת מטרה משותפת, כאשר כל אחד תורם מחוזקותיו בתחום מסוים, ובה בעת מחפה על החולשות של חבריו באותו התחום.
-
חישבו, האם יצא לכם לאחרונה לקחת חלק בעבודת צוות? (במסגרת בית הספר או מחוצה לה)
-
אילו חוזקות אתם תרמתם למאמץ המשותף?
-
על אילו חולשות שלכן חיפו חברי הצוות האחרים?
-
האם עבודת הצוות תרמה להשגת המטרה?

מדעי הלב