משימה א׳ - הוסיפו ללוח השיתופי את הפתקים הבאים (לא לשכוח לציין את שמכם-ן):

​

• פתק צהוב - האם לדעתכם-ן המוח יתאים את עצמו לעולם המסכים כפי שהתאים את עצמו לעולם הקריאה? נמקו

• פתק ירוק - איך אתם מדמיינים את עולם העתיד? האם עדיין נוכל לראות ספרים על המדפים?

• פתק כחול - כיתבו שאלה שעולה לכם בעקבות ההאזנה לפודקאסט

 

בפודקאסט הכרנו מושג חדש שנקרא מתאם. למדנו כי מתאם מתאר קשר בין שני דברים שמשתנים יחד. מתאם יכול להיות חיובי - ככל שגורם אחד גדל גם השני גדל, או שלילי - כשגורם אחד קטן, השני גדל.

​

משימה - היכנסו לקובץ השיתופי והוסיפו דוגמה מחיי היום יום למתאם וציינו אם הוא חיובי או שלילי (למשל - ככל שיש יותר שעות אור, אנשים צורכים פחות חשמל. זו כמובן דוגמה למתאם שלילי). 

​

הפודקאסט סיפק לנו הצצה לאופן שבו משפיע השימוש במסכים על המוח שלנו. מה תהיה ההשפעה לטווח הארוך? אנחנו לא באמת יודעים, אבל דבר אחד בטוח - החשיפה למסכים היא בלתי-נמנעת ומבוגרים, בני נוער וילדים מבלים מולם שעות רבות. הם משמשים אותנו לעבודה, ללימודים, ולבילוי שעות הפנאי.

 

אז מה דעתכם-ן? האם המסכים שיפרו את איכות חיינו? פגעו בה? או אולי גם וגם?...

 

משימה ב׳:

​

כיתבו שלושה יתרונות ושלושה חסרונות לשימוש במסכים (כל סוג שהוא: טלויזיה, מחשב, טאבלט, טלפון…)

*אפשר לכתוב על דף שורות או במסמך ״גוגל דוקס״.

​