יום ראשון 22.3 | Online Learning-Pub

משימה ראשונה - מסר יצירתי לחברים

מתגעגעים לחברים? איך אפשר שלא...

אז זה הזמן להעביר להם מסר קצר, אפילו מילה אחת שהייתם רוצים לומר להם בימים אלו.

על פי התמונה אתם כבר בטח מנחשים שאת המסר לא נכתוב הפעם בעיפרון, הודעת טקסט או מסמך שיתופי....

זה הזמן להפעיל את הדמיון ו״להנדס״ מסר קצר לחברים מחפצים שיש לכם בבית. אילו חפצים? כיד הדמיון!

אז קדימה, צאו למסע ברחבי הבית ואתרו את ״כלי הכתיבה״ שלכם.

בסיום, שילחו אלי את התמונות ונפיץ את המסרים דרך אתר שלנו.

יומן קריאה - *להגשה בעוד שבועיים

בשבוע שעבר התבקשתם לקרוא ספר שבחרתם מתוך רשימה שנשלחה, או לבתירחתם (עם מתן אישור) . אני מקווה שנהנתם מהקריאה וכעת הגיע הזמן להתחיל לעבוד על הכנת יומן הקריאה. את ההנחיות המפורטות לכתיבת יומן הקריאה תמצאו בקובץ הבא.

את יומן הקריאה תוכנו להכין בשתי דרכים:

אפשרות ראשונה - הכנת מצגת ב״גוגל סליידס״ אותה תוכלו לשתף עימי.

אפשרות שנייה - כתיבה במחברת שורות קטנה (אותה תצלמו בסיום ותשלחו לי במייל)

הנחיות לעבודה במחברת שורות:

הקפידו על כתב יד ברור וקריא

כיתבו בתוך מרחב השורה

שימרו על גודל כתב אחיד ועל שוליים נקיים

הנחיות לעבודה במצגת:

כותרות - גודל גופן 24 (צבע לבחירתכם)

טקסט - גודל גופן 14 (צבע שחור)

הקפידו על יישור הטקסט לימין

בכל פורמט שבחרתם, הקפידו על כתיבת תשובות מלאות ומפורטות, עשו שימוש במילות קישור (מוזמנים להיעזר בקובץ הבא) ובסימני פיסוק.

את יומני הקריאה תוכלו להגיש עד יום ראשון ה-5.4.

מוזמנים כמובן לפנות אלי בכל שאלה/הבהרה/התייעצות.

משימה שנייה - דרווין ומסע הביגל

את צ׳ארלס דרווין כולנו כבר מכירים, אבל גם אם לפעמים נדמה שאנחנו כבר יודעים הכל, אף פעם לא מזיק לרענן את הזיכרון ואולי אפילו לגלות דברים חדשים...

צפו בסרטון המצורף של מכון דוידסון, המספר על הרעיונות המדעיים שאליהם נחשף דרווין במחצית הראשונה של המאה ה-19, על מסע האונייה "ביגל", שאליו הצטרף כחוקר טבע, ועל רעיונותיו לגבי השתנות המינים.

למדנו כי בכל אחד מאיי הגלאפגוס קיימים מיני יצורים ייחודיים לאי. את ההסבר לקיומה של תופעה זו כינה דרווין: ״הברירה הטבעית״. למה בדיוק התכוון? - קיראו על ״הברירה הטבעית״ באתר אאוריקה הנפלא (שתמיד מצליח לספק הסברים פשוטים גם לרעיונות מורכבים).

ננסה לסכם - הברִירה הטבעית היא מנגנון בתהליך האבולוציה ובו תכונות תורשתיות של יצורים נעשות לנפוצות יותר מדור לדור ככל שהן תורמות ליכולת הישרדותם בסביבה שבה הם חיים.

המשימה: אנחנו חיים בעולם טכנולוגי שמתקדם ומשתנה בקצב מסחרר. נסו לדמיין את העולם שלנו בעוד 1000 שנים. על פי מנגנון הברירה הטבעית, כיצד יראו לדעתכם בני האדם? חישבו - כיצד תשתנה הסביבה, אילו תכונות פיזיות יהפכו חשובות יותר, באילו איברים נעשה שימוש רב יותר, ובאילו פחות?... שתפו את תובשתכם בלוח השיתופי.